Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón..
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng..
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát..
Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai..
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng.
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
Tel : +0 (020) 123-5338
Email : [email protected]
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. 09-15 Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Hành Tinh Câu Đố
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ. Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ. Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau. Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.